You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=50141"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارائۀ یک آزمون چندگزینه‌ای تکمیل گفتمان برای زبان‌آموزان ایرانی: بررسی چهار کنش گفتاری عذرخواهی، درخواست، امتناع و تشکر</strong><br> علی عرب مفرد ^*، فاطمه مهدی آبادی<br><a href="article-14-50141-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=50141&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=50141&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=50786"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> جایگاه مهارت منظور‌شناختی در حوزۀ آموزش زبان فرانسه در ایران</strong><br> سیده یاسمین سجادی، رویا لطافتی ^*، محمود رضا گشمردی، پریوش صفا<br><a href="article-14-50786-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=50786&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=50786&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=44602"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی کاربرد و ارزش راهبردهای ارزش‌یابی تکوینی از منظر مدرسان زبان فارسی به ‌‌غیرفارسی‌زبانان در کلاس‌های چند‌فرهنگی</strong><br> معصومه استاجی ^*، فرانک اسلامی<br><a href="article-14-44602-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=44602&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=44602&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=52362"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> واکاوی ساختارهای زبانی در آفرینش لطیفه در زبان روسی و فارسی</strong><br> وجیهه رضوانی ^*<br><a href="article-14-52362-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=52362&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=52362&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=42190"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> واکاویِ ایدئولوژیِ خودی‌سازیِ غرب و بیگانه‌سازیِ حکومت در داستان‌نویسی مدرن ایران برمبنای رویکرد تحلیل گفتمان انتقادی (مطالعۀ موردی: سیاحت‌نامۀ ابراهیم‌بیگ)</strong><br> آیلین فیروزیان پور اصفهانی ^*، رضا قنبری عبدالملکی<br><a href="article-14-42190-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=42190&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=42190&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=46451"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مطالعۀ مشارکتی در بررسی کاربردپذیری شیوۀ یادگیری معکوس مبتنی‌بر واقعیت افزوده در ارتقای مهارت‌های درک انگلیسی با اهداف پرستاری</strong><br> سعید خزایی، علی درخشان ^*، مریم کیان‌پور<br><a href="article-14-46451-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=46451&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=46451&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=51907"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی رابطۀ متن و تصویر در کتاب‌های عربی دورۀ اول متوسطه (بر‌اساس نظریۀ ماریا نیکولایوا و کارول اسکات)</strong><br> فاطمه ایراندوست، علی بشیری ^*<br><a href="article-14-51907-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=51907&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=51907&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=44724"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> واکاوی مؤلفه‌های گفتمان‌مدار و میزان رازگونگی متن قراردادهای تسهیلات بانکی از منظر تحلیل گفتمان حقوقی و بُعد شناختی گفتمان</strong><br> پدرام حاتمی ^*، فردوس آقاگل زاده، بهزاد رهبر، محمدرضا اروجی<br><a href="article-14-44724-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=44724&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=44724&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=47460"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> هویت، شخصیت و مخاطب: رویکردی شناختی در خوانش رمان باقی‌مانده به‌قلم تام مک‌کارتی (2005)</strong><br> مهدی قاسمی شاندیز، زهره تائبی نقندری ^*، رقیه فارسی<br><a href="article-14-47460-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=47460&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=47460&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=55251"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تبیین و بررسی کاوش‌های زبانی ویلیمیر خلبنیکوف، شاعر فوتوریست روسی</strong><br> زینب صادقی سهل آباد ^*<br><a href="article-14-55251-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=55251&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=55251&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=46754"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> میزان پوشش توانش زبان و فرهنگ در برنامه‌های کارشناسی و کارشناسی ارشد مترجمی زبان انگلیسی دانشگاه‌های دولتی ایران</strong><br> علی بیکیان، منصور گنجی ^*<br><a href="article-14-46754-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=46754&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=46754&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=50038"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی تک‌واژگونه‌های تک‌واژ گذشته‌ساز در گویش لری ممسنی: رویکرد بهینگی</strong><br> ایوب انصاری، آرزو نجفیان ^*، محمد رضا احمدخانی، بلقیس روشن<br><a href="article-14-50038-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=50038&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=50038&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=47430"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی میزان رضایت زبان‌آموزان از آموزشگاه‌های خصوصی زبان: تحلیل عاملی پرسش‌نامۀ سنجش کیفیت محیط‌های آموزشی اجوکوآل</strong><br> سید محمدرضا امیریان ^*، مرتضی بنجخی، سید مرتضی امیریان<br><a href="article-14-47430-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=47430&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=47430&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=39884"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی مشکلات پیرامون تعریف و تفکیک انگیزه و انگیختار در میان انگلیسی‌زبانان و زبان‌آموزان ایرانی، و ریشه‌یابی ساختاری ـ تاریخی آن در رشتۀ روان‌شناسی</strong><br> آذر حسینی فاطمی ^*، جاسم فتح آبادی، رضا پیشقدم<br><a href="article-14-39884-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=39884&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=39884&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=61140"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> سازوکار غیاب به‌مثابۀ بازی زبانی تخیل در فیلم‌نامۀ «دربارۀ الی» اثر اصغر فرهادی براساس آرای ویتگنشتاین</strong><br> رامتین شهبازی قارلقی، محمد عارف ^*، سید مصطفی مختاباد امرئی<br><a href="article-14-61140-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=61140&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=61140&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=50200"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> دیوارنوشته‌ها در چشم‌انداز زبانی کرمانشاه</strong><br> شاداب شریعت پناه، بهمن زندی ^*، شیرین پورابراهیم، راضیه مهدی بیرقدار<br><a href="article-14-50200-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=50200&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=50200&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=53197"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> واکاوی ابعاد پدیداری معنا در داستان کوتاه " درخت گلابی" اثر گلی ترقی : رویکردی نشانه ‌معناشناختی به تحلیل گفتمان ادبی.</strong><br> رضا رضایی ^*<br><a href="article-14-53197-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=53197&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=53197&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=44755"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ابزارهای زبانی ایجاد، حفظ و تثبیت مرجعیت فردی راویان زن و مرد در مشروعیت‌بخشی به روایت در سه‌کتاب زویا پیرزاد و سلوک محمود دولت‌آبادی</strong><br> فرید دهقان طرزجانی، فرزان سجودی، امیرعلی نجومیان ^*، مرتضی بابک معین<br><a href="article-14-44755-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=44755&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=44755&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=38866"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تحلیل نشانه‌معناشناسی فرایند انتقال معنا در نظام‌های گفتمانی خطبۀ الزّهراء</strong><br> سید مرتضی صباغ جعفری ^*، سمیرا حیدری راد<br><a href="article-14-38866-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=38866&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=38866&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=43626"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی ارتباط بین نوع شخصیت، سبک‌ها و راهبردهای یادگیری زبان در میان فارسی‌آموزان چینی</strong><br> امیررضا وکیلی فرد ^*، پریسا حیدری خسرو<br><a href="article-14-43626-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=43626&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=43626&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=48881"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> معرفی «ساخت و تعبیر» به‌منزلۀ رویکردی تازه به ساخت‌واژه</strong><br> لیلا تابش‌فر، شهلا شریفی ^*، فریده حق بین<br><a href="article-14-48881-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=48881&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=48881&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=49847"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مطالعه‌ی عوامل حمایت‌کننده‌ی روایی محتوی در آزمون چهار‌گزینه‌ای درک‌مطلب EPT از دیدگاه مولفه‌محور</strong><br> روشنک رضایی، فرامرز عزیز ملایری ^*، عباس بیات، حسین احمدی<br><a href="article-14-49847-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=49847&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=49847&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=44125"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیر تقویت تایپی درونداده، حاشیه نویسی، و پیش سازمان دهنده‌ها بر درک مطلب زبان آموزان ایرانی</strong><br> رضا باقری نویسی ^*، رسول محمد حسین پور، بهرام رستمی<br><a href="article-14-44125-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=44125&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=44125&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=47893"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی تأثیر ظرفیت حافظه فعال بر میزان یادگیری واژگان و دستور زبان انگلیسی در دو شیوه آموزش استقرایی و قیاسی</strong><br> مجید نعمتی ^*، سید محمد علوی، آسیه سیفی<br><a href="article-14-47893-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=47893&sid=14&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=47893&sid=14&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---