دوره 13، شماره 5 - ( 1401 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
English and French articles
XML [English Abstract] EDITORIAL
چکیده (314 مشاهده) | متن کامل (PDF) (234 دریافت)

XML [English Abstract] Revisiting Research on Positive Psychology in Second and Foreign Language Education: Trends and Directions
ص. 43-1
‎ 10.52547/LRR.13.5.2
Ali Derakhshan*
چکیده (3307 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1157 دریافت)

XML [English Abstract] How Syntactically Complex is L2 Academic Research Writing by Filipino Researchers across Disciplines?
ص. 74-45
‎ 10.52547/LRR.13.5.3
Hjalmar Hernandez*
چکیده (1016 مشاهده) | متن کامل (PDF) (557 دریافت)

XML [English Abstract] The Effects of Reading and Listening on L2 Incidental Learning and Retention of Different Dimensions of Word Knowledge
ص. 115-75
‎ 10.52547/LRR.13.5.4
Shiva Kaivanpanah ، Is'haaq Akbarian ، Maryam Rezaee*
چکیده (1187 مشاهده) | متن کامل (PDF) (411 دریافت)

XML [English Abstract] Exploring English Language Teaching in Ecuadorian Secondary Schools: Teachers’ Beliefs About the National Curriculum Reform
ص. 140-117
‎ 10.52547/LRR.13.5.5
Carlos Lenin Alvarez Llerena ، Xuan Van Ha*
چکیده (1811 مشاهده) | متن کامل (PDF) (705 دریافت)

XML [English Abstract] Validation of the Persian Adaptation of Academic Emotion Regulation Questionnaire in the EFL Context
ص. 168-141
‎ 10.52547/LRR.13.5.6
Parastoo Alizadeh Oghyanous ، Mohammad Nabi Karimi* ، Mohammad R. Hashemi
چکیده (1040 مشاهده) | متن کامل (PDF) (471 دریافت)

XML [English Abstract] General English Programs in Tertiary Education in Vietnam
ص. 196-169
‎ 10.52547/LRR.13.5.7
Cuong Pham*
چکیده (1089 مشاهده) | متن کامل (PDF) (762 دریافت)

XML [English Abstract] The Implementation of Self-Monitoring in Writing: Analyzing the Form and Content of EFL Learners’ Annotations
ص. 222-197
‎ 10.52547/LRR.13.5.8
Masoomeh Estaji*
چکیده (929 مشاهده) | متن کامل (PDF) (397 دریافت)

XML [English Abstract] Acquisition of L3 French Object Clitics by L1-Sinhala-L2-English Speakers
ص. 252-223
‎ 10.52547/LRR.13.5.9
Chandeera Gunawardena*
چکیده (880 مشاهده) | متن کامل (PDF) (385 دریافت)

XML [English Abstract] Classroom Discourse: The Skills and Systems Mode in the Persian Reading and Writing Literacy Development Course
ص. 280-253
‎ 10.52547/LRR.13.5.10
Abdulbaset Saeedian*
چکیده (1200 مشاهده) | متن کامل (PDF) (437 دریافت)

XML [English Abstract] A Qualitative Evaluation of the Impact of Online Visually-Based L2 Acquisition on College Students’ Risk-Taking, Motivation, and Anxiety
ص. 301-281
‎ 10.52547/LRR.13.5.11
Liqaa Habeb Al-Obaydi ، Marcel Pikhart*
چکیده (1019 مشاهده) | متن کامل (PDF) (291 دریافت)

XML [English Abstract] Faciality and De-facialization in Ken Kesey’s One Flew over the Cuckoo’s Nest: A Deleuze and Guattari’s Semiotic Study
ص. 324-303
‎ 10.52547/LRR.13.5.12
Nabiolah Khodajou Masouleh* ، Behzad Barekat
چکیده (5998 مشاهده) | متن کامل (PDF) (511 دریافت)

XML [English Abstract] L2 Grit and Foreign Language Enjoyment: Arguments in Light of Control-Value Theory and Its Methodological Compatibility
ص. 357-325
‎ 10.52547/LRR.13.5.13
Ziwen Pan*
چکیده (1798 مشاهده) | متن کامل (PDF) (910 دریافت)

XML [English Abstract] Developing and Validating a Questionnaire on EFL Teachers’ Beliefs about Task-based Language Teaching (TBLT)
ص. 390-359
‎ 10.52547/LRR.13.5.14
Elaheh Shirafkan ، Amir Marzban* ، Shaban Najafi Karimi
چکیده (1667 مشاهده) | متن کامل (PDF) (431 دریافت)

XML [English Abstract] Analyzing the English Comic Version of The Analects of Confucius Based on Visual Grammar
ص. 419-391
‎ 10.52547/LRR.13.5.15
Jiaming Qi* ، Saengchan Hemchua
چکیده (939 مشاهده) | متن کامل (PDF) (441 دریافت)

XML [English Abstract] Establishing Interpreter Training Discipline in the Iranian Higher Education
ص. 452-421
‎ 10.52547/LRR.13.5.16
Naser Janani ، Alireza Ameri* ، Gholamreza Abbasian
چکیده (1026 مشاهده) | متن کامل (PDF) (463 دریافت)

XML [English Abstract] Encouraging Vietnamese Students’ Willingness to Communicate Inside L2 English Classrooms
ص. 476-453
‎ 10.52547/LRR.13.5.17
Hung Phu Bui* ، Viet Quoc Hoang ، Nam Hoai Nguyen
چکیده (1934 مشاهده) | متن کامل (PDF) (834 دریافت)

XML [English Abstract] Word-initial Voicing Contrast in Khuzestani Arabic Stops
ص. 510-477
‎ 10.52547/LRR.13.5.18
Nawal Bahrani*
چکیده (873 مشاهده) | متن کامل (PDF) (336 دریافت)

XML [English Abstract] The Effect of Topic on EFL Writing by Vietnamese Tertiary Students: Insights from Combining a Lexical Richness Analysis with Student Self-Reports
ص. 540-511
‎ 10.52547/LRR.13.5.19
Bao Trang Thi Nguyen* ، Jonathan Newton ، Quynh Phuong Ngoc Tran
چکیده (1159 مشاهده) | متن کامل (PDF) (360 دریافت)

XML [English Abstract] Using Mobile Applications for Teaching English Vocabulary to Young Language Learners (YLLs): Investigating the Short- and Long-term Impacts
ص. 564-541
‎ 10.52547/LRR.13.5.20
Maryam Zakian*
چکیده (1411 مشاهده) | متن کامل (PDF) (944 دریافت)

XML [English Abstract] Impact du jugement professionnel sur les pratiques évaluatives des enseignants du FLE en Iran
ص. 591-565
‎ 10.52547/LRR.13.5.21
Asiyeh Khajehali* ، Mahmoud Reza Gashmardi
چکیده (1134 مشاهده) | متن کامل (PDF) (402 دریافت)

XML [English Abstract] Pour l’étude d’une œuvre hybride: Analyse linguistique de Sur les pas de Rûmi de Nahal Tajadod
ص. 612-593
Mina Mazhari* ، Saeed Mahmoudi Tavana
چکیده (853 مشاهده) | متن کامل (PDF) (497 دریافت)

XML [English Abstract] Investigating the Relationships of Iraqi EFL Teachers’ Emotion Regulation, Resilience and Psychological Well-being
ص. 640-613
Ahmed Hasan Khammat*
چکیده (1174 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1093 دریافت)

XML [English Abstract] Learners' Perceptions of Computerized Cognitive Training Transfer to L2 Learning: An Adaptive Case for COVID-19
ص. 671-641
Samaneh Seyyedabadi ، Zohreh Nafissi* ، Reza Rostami ، Elaheh Sotoudehnama
چکیده (902 مشاهده) | متن کامل (PDF) (347 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS