دوره 12، شماره 5 - ( 1400 )  

View This Issue in Alternative Language Export Journal XML Articles RSS
English and French articles
XML [English Abstract] EDITORIAL
چکیده (1055 مشاهده) | متن کامل (PDF) (982 دریافت)

XML [English Abstract] Cultuling Analysis of “Devaluation” in the Iranian Culture
ص. 25-1
‎ 10.52547/LRR.12.5.1
Reza Pishghadam ، Ali Derakhshan ، Shima Ebrahimi*
چکیده (1830 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1022 دریافت)

XML [English Abstract] L2 Motivation within the Ecology of Language Learning in Rural Settings
ص. 52-27
‎ 10.52547/LRR.12.5.2
Cuong Huy Pham*
چکیده (1591 مشاهده) | متن کامل (PDF) (720 دریافت)

XML [English Abstract] Self-identity Changes among Chinese EFL Undergraduate Students
ص. 79-53
‎ 10.52547/LRR.12.5.3
Matthew Wallace* ، Wanlu Chen ، Siyang Zhou ، Shiyi Fu
چکیده (1598 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1352 دریافت)

XML [English Abstract] Cross-Cultural Study of Compliment Responses: A Pragmatic Analysis of a Persian and English Speech Act
ص. 109-81
‎ 10.52547/LRR.12.5.5
Alireza Jalilifar* ، Mohammad Hoseini
چکیده (1589 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1057 دریافت)

XML [English Abstract] Harnessing Conversation Analysis-(CA) Informed Language-in-talk Log Assignments to Improve Conversation Skills of EFL Learners
ص. 142-111
‎ 10.52547/LRR.12.5.6
Chimi Dema* ، Kemtong Sinwongsuwat
چکیده (1940 مشاهده) | متن کامل (PDF) (740 دریافت)

XML [English Abstract] Pre-service L2 Teachers’ Professional Knowledge, Academic Self-Concept and Instructional Practice
ص. 173-143
‎ 10.52547/LRR.12.5.7
Ebrahim Zangani* ، Mohammad Nabi Karimi ، Mahmood Reza Atai
چکیده (1773 مشاهده) | متن کامل (PDF) (869 دریافت)

XML [English Abstract] Exploring Teaching Demonstrations in the Teaching Journals: A Case of Filipino Pre-Service Teachers
ص. 203-175
‎ 10.52547/LRR.12.5.8
William Magday* ، Issra Pramoolsook
چکیده (2514 مشاهده) | متن کامل (PDF) (2351 دریافت)

XML [English Abstract] A Pragmalinguistic and Sociopolitical Analysis of Vague Language in Two Iranian Presidents’ International Interviews
ص. 237-205
‎ 10.52547/LRR.12.5.9
Hamid Allami* ، Mohammd Ghasemi ، Najmeh Barzegar
چکیده (1638 مشاهده) | متن کامل (PDF) (920 دریافت)

XML [English Abstract] Metaphors about Balinese Women: From Semantic Analysis to Cultural Pragmatic Interpretations
ص. 277-239
‎ 10.52547/LRR.12.5.10
Nengah Arnawa* ، I Wayan Winaja ، I Made Rai Jaya Widanta
چکیده (1518 مشاهده) | متن کامل (PDF) (868 دریافت)

XML [English Abstract] On the Effects of Linguistic, Verbal, and Visual Mnemonics on Idioms Learning
ص. 303-279
‎ 10.52547/LRR.12.5.11
Maryam Ahmadi ، Abbas Ali Zarei*
چکیده (2047 مشاهده) | متن کامل (PDF) (791 دریافت)

XML [English Abstract] An Investigation into Pronunciation Representation in an EFL Textbook Series Utilized in a Turkish State University
ص. 331-305
‎ 10.52547/LRR.12.5.12
Ibrahim Halil Topal*
چکیده (1563 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1094 دریافت)

XML [English Abstract] The Effect of Collaborative Writing Using Google Docs on EFL Learners’ Writing Performance and Writing Self-regulation
ص. 359-333
‎ 10.52547/LRR.12.5.13
Jalil Fathi* ، Arash Saharkhiz Arabani ، Peiman Mohamadi
چکیده (2116 مشاهده) | متن کامل (PDF) (2438 دریافت)

XML [English Abstract] Interpersonal Meaning Analysis of Donald Trump’s Remarks on COVID-19 Outbreak
ص. 384-361
‎ 10.52547/LRR.12.5.14
Slamet Setiawan* ، Ika Wulandari ، Achmad Fanani ، Yudhi Arifani
چکیده (1892 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1073 دریافت)

XML [English Abstract] Power Dominance and Interaction Features in Iranian EFL Teachers’ Classroom Discourse
ص. 404-385
‎ 10.52547/LRR.12.5.15
Azizeh Chalak*
چکیده (1541 مشاهده) | متن کامل (PDF) (799 دریافت)

XML [English Abstract] Students' perceptions of teachers' written feedback on EFL writing in a Vietnamese tertiary context
ص. 431-405
‎ 10.52547/LRR.12.5.16
Nhat Ly Thi Nguyen ، Bao Trang Thi Nguyen* ، Giang Thi Linh Hoang
چکیده (2451 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1663 دریافت)

XML [English Abstract] Exploring Cognitive Activation Writing Strategies among Iranian English Language Teachers
ص. 462-433
‎ 10.52547/LRR.12.5.17
Mahnaz Mostafaei Alaei ، Mohammad Hassanzadeh* ، Masoomeh Masoudi
چکیده (1694 مشاهده) | متن کامل (PDF) (875 دریافت)

XML [English Abstract] The relationship between L1 and L2 reading attitudes in EFL primary school learners: The role of gender, age, and L2 proficiency
ص. 487-463
‎ 10.52547/LRR.12.5.18
Marco Cancino* ، Katherine Ubilla
چکیده (1666 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1142 دریافت)

XML [English Abstract] Communicative Moves in English Conceptual Review Article Abstracts: A Genre-based Corpus-driven Discourse Analytic Approach
ص. 520-489
‎ 10.52547/LRR.12.5.19
Javad Zare* ، Zohreh Sadat Naseri
چکیده (1624 مشاهده) | متن کامل (PDF) (719 دریافت)

XML [English Abstract] Academic Major Change: Exploring the Experiences and Views of MA TEFL Major-Changers and University Instructors
ص. 549-521
‎ 10.52547/LRR.12.5.20
Seyyedeh Fahimeh Parsaiyan* ، Vahidreza Mirzaeian ، Hamideh Aghamohammad Sadegh
چکیده (1609 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1533 دریافت)

XML [English Abstract] Impact of Dynamic Assessment Principles on Learning and Retention of Conditional Sentences among Iranian Intermediate EFL Learners
ص. 577-551
‎ 10.52547/LRR.12.5.21
Sara Zohoor* ، Zohreh R. Eslami ، Omid Tabatabaei
چکیده (1647 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1396 دریافت)

XML [English Abstract] Compréhension de Texte en Langue Maternelle et en Langue Étrangère: Élaboration d’un Modèle de Différences entre Processus, Lecteurs et Contextes
ص. 604-579
‎ 10.52547/LRR.12.5.22
Amirreza Vakilifard*
چکیده (1510 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1183 دریافت)

XML [English Abstract] Les traits identitaires et l’ethos dans les discours d’Atatürk, un leader exceptionnel
ص. 622-605
‎ 10.52547/LRR.12.5.23
Ece Korkut*
چکیده (1724 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1100 دریافت)

XML [English Abstract] On the Accuracy of English Language Teachers’ Writing Assessment
ص. 652-623
‎ https://doi.org/10.29252/LRR.12.5.24
Masoud Azizi*
چکیده (927 مشاهده) | متن کامل (PDF) (1881 دریافت)

XML [English Abstract] L’énigmatique singularité de l’œuvre dans la peinture de Mehdi Sahabi. Pour une sémiotique de l’ « effet de l’art »
ص. 675-653
‎ https://doi.org/10.29252/LRR.12.5.25
Jacques Fontanille*
چکیده (1052 مشاهده) | متن کامل (PDF) (594 دریافت)

XML [English Abstract] À PROPOS DE LA NON-GÉNÉRICITÉ, concept fondant un invariant de la lisibilité de l’œuvre picturale Analyse d’une série de Mehdi Sahabi : «Junkyard Cars»
ص. 690-677
‎ https://doi.org/10.29252/LRR.12.5.26
Ivan Darrault-Harris*
چکیده (963 مشاهده) | متن کامل (PDF) (577 دریافت)

XML [English Abstract] Visage et visagéité Hantise figurative chez Mehdi Sahabi
ص. 709-691
‎ https://doi.org/10.29252/LRR.12.5.27
Denis Bertrand*
چکیده (1094 مشاهده) | متن کامل (PDF) (548 دریافت)

XML [English Abstract] Étude de l’élasticité dans les vers narratifs de Hafez: De la sémiosphère à l’espace condensé
ص. 733-711
‎ https://doi.org/10.29252/LRR.12.5.28
Mansoor Pirani* ، Marzieh Athari Nikazm
چکیده (1103 مشاهده) | متن کامل (PDF) (589 دریافت)

Export as: HTML | XML | RSS